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视情教育张巨河 及其视情教育父母大学堂
作者:admin 来源:未知 发表于:2015-01-20

视情教育创始人张巨河及其视情教育父母大学堂

一、巨河老师简介




张巨河,视情教育创始人,全国视情教育父母大学堂首席导师,中国创意产业年度****-“龙腾奖”获得者,2011“中国创意产业十大领军人物”当选者。
 
现任北京成功速道教育技术研究所所长,中国多元智能教育协会副会长,中国儿童歌舞学会副会长兼秘书长。
 
曾任原国家教委考试中心中英教育测量培训中心执行主任,2010年上海世博会视情教育主题馆-育乐湾首席教育官,人民政协报教育周刊发展顾问团主席,中国关心下一代工作委员会教育发展中心素质教育工程专家顾问团秘书长等职。
 
张巨河先后进行了两千多场家庭教育讲座,受到了家长的热烈欢迎,如:2011年为中国人寿保险公司浙江分公司在浙江十个城市开展的“中国人寿视情教育父母大学堂”担任主讲导师,2012年为江苏泰州市委宣传部主办的百姓大学堂担任了第75期主讲嘉宾,累计担任了16期(每期72小时课程)全国视情教育父母大学堂主讲导师。
张巨河对多元智能理论进行了多年的研究,成为了中国多元智能领域的知名专家。多元智能理论源于美国哈佛大学,由霍华德加德纳教授担任组长的“零点项目小组”提出,被称为“二十世纪两大理论突破之一”,二十一世纪初成为中国国家教育部新课程改革的理论依据之一。张巨河曾发表了《八项智能链接》、《语言智能》、《多元智能学校》、《有道德和守道德》等多篇多元智能研究文章。
 
张巨河主持创建了视情教育:
 
作为中国原创的教育理论,视情教育正在成为越来越多的教育工作者的教育实践。视情教育体系包含��理念、理论、模型和实践示范,他提出了“培养有创造能力的健康人才”的教育目标,他提出的“调动孩子的多元智能,视情教育,培养有创造能力的健康人才”被海淀区教育工委、教委、妇联等部门确定为海淀区“家庭教育理念”;
 
张巨河主持创建了“智能迁善”的教育原则和方法,强调培养任何一种智能都需要调动其他智能特别是优势智能进行支持,并成功地进行了教材、教具和学校的实验和有规模的教育实践,从根本上解决了由于智能割裂的教育方式造成的大部分优势智能的孩子得不到适合的教育和无法培养杰出人才的误区,从理论上和实践上回答了钱学森关于教育和人才培养的“世纪之问”:为什么培养不出大师来?为很多“大才”和即将被埋没的天才开辟了成功幸福之路。
视情教育对“德育”与“智育”领域的基本问题的研究取得了崭新的突破,为解决 “德育”与“智育”教育的误区和走出“德育”教育与实践“两张皮”的误区提供了理论和实践的有效模式。

二、视情教育父母大学堂介绍

  1. 学堂简介
视情教育父母大学堂于2005年由视情教育创始人张巨河老师在北京发起,由中国多元智能教育协会学术指导,北京成功速道教育技术研究所主办,多家机构承办。以学校、社区和企事业单位为基地,以未成年人教育为着眼点,以家长教育为突破口,解决家长的教育误区,使家长在教育和培养孩子过程中少走弯路,发挥家庭教育的应有功能。
 
据调查发现目前近60%家庭存在着不同程度的问题;孩子心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、自虐杀人、社交障碍、伤害事故、青少年犯罪等等。孩子是家长的一面镜子,孩子身上任何表现,几乎都可以在父母的身上找到影子,要改变孩子言行的“果”,必先改变来源于父母的那个“因”。所以,父母的成长本身就会带来孩子的成长,而如何使孩子成人成才。已经成为每一位家长必须学习的课程。
 
在视情教育父母大学堂中,所有成员都有一个共同的目标,而且意愿强烈,即用正确的方法来教养孩子,帮助孩子养成影响一生的好习惯。成员彼此间绝无竞争,而且愿意而且愿意合作,交流经验,分享成果,以提供融系统性、先进性、科学性与实操性于一体的家庭教育解决方案。成员来源于各行各业,虽阅历千差万别,却具有极强的互补性。
 
2. 核心理念
视情教育父母大学堂遵循多元智能,全面应用视情教育技术,充分运用“智能迁善”的方法和原则,全面培养有创造能力的健康人才。
 
在视情教育父母大学堂中,父母们将:
  • 掌握若干基本的儿童观;
  • 掌握若干基本的教育技术;
  • 掌握若干必须做的事、必须说的话;
  • 掌握若干必须给孩子养成的习惯;
  • 知道哪些是家长不能说的话、不能做的事;
…………

 
张巨河语摘录:
 
为人父母不能给孩子制造挫折,但要进行挫折教育;
父母的成长是孩子成长的重要原因;
没有进行专业学习的父母是孩子成长的重大风险;
孩子们并不缺少他她们的优势智能,缺少的往往是我们对他她们优势智能的发现、挖掘和利用;
人与人之间根本的不是聪明不聪明的区别,而是优势智能及其表现不同;
智能是独立存在的,但它们组合着发挥作用,因此培养任何一种智能都需要调动其他智能特别是优势智能的支持,人类职能的这种特点和结构,客观上要求我们必须视情教育;
为人父母有三大使命:保障与供给,保护心理和生理安全,教育与引导;
…………

三、视情教育父母大学堂学堂动态

1.2013年每月一次公益讲座

2013年1月1日,张巨河老师在微博上许下新年的第一个愿望,第一个对视情教育父母大学堂的承诺:2013年每月举办一次家庭教育免费公益讲座,让华人的孩子拥有专业的家长,让华人的家长不再有以爱的名义、爱的出发点对孩子实施的非爱行为;让千万父母走进父母学堂。
2013年的第一期讲座于1月12日上午在北京东城区明德学校如期开课。

 
四十多位家长通过微博平台获悉巨河老师的公益讲座信息,特地来听课。还有许多家长通过新浪微博大屏幕参与到现场互动中来,张老师通过现场大屏幕回答网友们的问题。讲座结束后,许多家长加入了家长研修班,系统地进行家庭教育的学习。
2.中国人寿视情教育父母大学堂巡回公益讲座

“中国人寿第五届客户节 暨中国人寿视情教育父母大学堂启动仪式”,于2011年6月3日下午在浙江省杭州天元大厦正式拉开帷幕。中国人寿秉承“以人为本,关爱生命,创造价值,服务社户”的企业使命和社会责任,在中国关心下一代委员会、中国妇女联合会的支持下,历时2个月在全省11个地市(如义乌、湖州、杭州、温州、舟山、金华、嘉兴、绍兴、衢州、丽水等)巡回开设了学堂:“中国人寿视情教育父母大学堂”。

3.张巨河应邀为实验二小做家庭教育讲座

由海淀区教育工委、海淀区教委、海淀区妇联主办的百场家庭教育公益讲座。
2010年10月23日,张巨河老师应邀为实验二小一年级的300多名学生家长做了为期半天的精彩讲座,就教育过程中的诸多问题做了精彩解答。
“我们家孩子缺乏自信,不会跟人交往,他想传递友好的暗示,反而让人觉得讨厌,这是怎么回事?”“孩子的注意力不集中有什么办法”“6到8岁的孩子优先发展哪种智能?”家长们争相举手提问,现场气氛热烈。
张巨河老师强调,孩子们不缺乏优势智能,缺乏的我们对他们优势智能的发现、调动和利用,在孩子成长的过程中,父母要尊重孩子自身的规律,掌握先进的理念与方法,伴随他们一同走过。由于讲座时间有限,诸多家长的问题将在后续的讲堂中陆续回复。


4.山东泰州市委宣传部举办父母大学堂

 
山东泰州市委宣传部举办父母大学堂,张巨河受邀作客第75期百姓大学堂,讲述成长的烦恼与家长的选择。
在孩子成长的过程中,父母应该以怎样的心态、采取什么样的方法、选择一个怎样的时机、做什么样的事情,才能成为孩子的知音?
 

 
 
 
下面的每一句都值得做父母的细细品味 1.别害怕电脑,这是他们未来的工作、生活方式。 2.一开始别太在乎孩子成绩.....

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